ÜBER MICH
Raphaela Einberger BSc
Logopädin und Praxisinhaberin
Durch meine langjährige Tätigkeit als Logopädin im Bereich Pädiatrie mit Schwerpunkt Autismus sowie als Elementarpädagogin, kann ich auf einen großen Erfahrungsschatz in der Therapie mit Kindern zurückgreifen. Es ist mir wichtig einen Raum zu schaffen in dem sich Patient*innen wohlfühlen und ihr ganzes Potenzial ausschöpfen können. Wussten Sie schon, dass Lernen am besten gelingt, wenn die Inhalte Spaß machen und mit den eigenen Interessen verknüpft sind? * Aus diesem Grund ist es mir wichtig die Therapie kurzweilig und weitestgehend an den Interessen der Kinder zu orientieren. Die Einbeziehung der Erziehungsberechtigten in den Einheiten ist mir ein großes Anliegen, da die Fortschritte in der Therapie auch von der Mitarbeit der Eltern abhängig sind.
*Quelle:
Artikel "Wie Lernen funktioniert"
UGBforum 2/15
Werdegang
Aufbau der Praxisgemeinschaft „Das Floß“ – Therapie am Liesingbach, 1230 Wien
Geburt meiner Tochter und anschließende Karenzzeit
Fachbereichsleitung Logopädie im Ambulatorium Sonnenschein, St. Pölten
Logopädin im Ambulatorium und Autismuszentrum Sonnenschein, St. Pölten
Freiberufliche logopädische Tätigkeit – Praxis Maria Treu, 1080 Wien
Studium Logopädie – Bachelor of Science in Health Studies - Fachhochschule Wiener Neustadt
Au Pair - Cultural Care - Pennsylvania, Amerika
Elementarpädagogin in diversen „Kinder in Wien“ Kindergärten und Privatkindergärten
Ausbildung zur Elementarpädagogin – BAfEP Kenyongasse Mater Salvatoris, 1070 Wien
2025
2024
2021-2024
2017-2025
2016-2019
2013-2016
2009-2010
2006-2013
2000-2005
Logopädische Fort- und Weiterbildungen
• Zertifizierung More than Words Program® - for Parents of Autistic Children or Children Who May Benefit from Social Communication Support – The Hanen Centre, Toronto • Autismus & Dazugehören Chancen und Herausforderungen von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter – Autismussymposium Linz • Gestaltbasierte Sprachentwicklung: Basiskurs GESPENST® – L. Klaar • Das Besondere Kind-Therapie und Diagnostik von Schluckstörungen, orofazialen Störungen und Fütterstörungen bei Kindern mit ICP und Behinderungen – S. Winkler • Komm! -ASS® Therapie bei Autismus-Spektrum-Störung – U. Funke • Vedit® – Dr. A. Schulte-Mäter • Komm! -ASS® Therapie bei Autismus-Spektrum-Störung – U. Funke • Einführungskurs Marte Meo • NF!T Therapeutin „Mund“ – E. Rogge • Therapie von Wortschatz und Sprachverständnis im interaktionellen Kontext – N. Szammer • Frühe Grammatiktherapie im interaktionellen Kontext – N. Szammer • Erzählfähigkeiten ermitteln, fördern, therapieren; ein pragmatischer Ansatz nach dem DO-TINE-Konzept – Prof. Dr. N. Katz-Bernstein • Lise-Daz® Linguistische Sprachstandserhebung bei Deutsch als Zweitsprache-Einführung in das Diagnostikmaterial • Herausforderndes Verhalten bei Kindern im Autismus Spektrum – Pyramid Educational Consultants • Pecs Level1 – Pyramid Educational Consultants • Heidelberger Elterntraining HET Late Talker Basismodul – Dr. A. Buschmann • Koart - Die Verbale Entwicklungsdyspraxie - Grundseminar – U. Becker-Redding • IN. Kooperation- Ein ressourcenorientiertes Sprachtherapieprogramm für Kinder mit Downsyndrom – G. Ink • Diagnostik und Therapie bei Kindern mit Late Talkerprofil – P. Pomnitz • Einführungskurs Theraplay (interaktive, direktive Kurzzeit-Spieltherapie) für Kinder im Autismusspektrum oder sozialkommunikativen Schwierigkeiten – U. Franke • Wortschatzsammler Evidenzbasierte Strategietherapie lexikalischer Störungen im Kindesalter – Dr. J. Motsch • Diagnostik und Therapie kindlicher Aussprachestörungen (P.O.P.T., Prof. Anette Fox-Boyer) – B. Fiedler-Soriat